二氧化碳P-V-T關系儀傳熱學與工程熱力學

簡要描述：二氧化碳P-V-T關系儀傳熱學與工程熱力學實驗目的
1.測定二氧化碳的P-V-T關系，觀察臨界現象。
2.測定在不同壓力下飽和蒸汽和飽和液體的比容（或密度）及飽和溫度和飽和壓力的對應關系。觀察凝結和汽化過程及臨界狀態附近汽液兩相模糊的現象。
3.測定二氧化。

產品型號：DYR081
廠商性質：生產廠家
更新時間：2025-09-16
訪問量：499

產品咨詢聯系我們

產品分類

詳細介紹

品牌	大有	產地類別	國產
應用領域	環保,文體,綜合

二氧化碳P-V-T關系儀傳熱學與工程熱力學 技術指標

1.為確保實驗設備的安全及正常運轉，該裝置的承壓玻璃管及設備耐壓承限可達到11MPa，承壓玻璃管內的二氧化碳呈現液化狀態30分鐘以上方可泄壓，如未達到此標準，作不合格設備處理。

2.工作電源AC220V、50Hz，單相三線制、功率2100W。安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。

3.裝置外形尺寸：1180×630×1500mm。

二氧化碳P-V-T關系儀傳熱學與工程熱力學

▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統能當場評分并上傳到教師端。

▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業管理、未審批作業、科目管理、作業成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業、通知公告、最新作業、成績查詢、在線用戶、和系統設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統可立即自動批改并生成考試分數，實時上傳到教師端。

產品咨詢

留言框

產品：
您的單位：
您的姓名：
聯系電話：
常用郵箱：
省份：
詳細地址：
補充說明：
驗證碼：

請輸入計算結果（填寫阿拉伯數字），如：三加四=7

上一篇：DYR032中溫法向輻射率測量儀傳熱學與工程熱力學
下一篇：DYR071綜合傳熱性能實驗臺傳熱學與工程熱力學

<li id="aesma"></li><rt id="aesma"><delect id="aesma"></delect></rt>

二氧化碳P-V-T關系儀傳熱學與工程熱力學

留言框

產品：

您的單位：

您的姓名：

聯系電話：

常用郵箱：

省份：

詳細地址：

補充說明：

驗證碼：